משחק בטריוונטי

לכולם שלום
יצרתי בטריוונטי משחק בנושא צורות התיישבות כפריות.
העברתי אותו בכיתה והתלמידים נהנו מאוד.
הקישור למשחק http://triv.in/1

התרשמות מטרוונטי

שמחתי להכיר אפליקציה חדשה שתכוון ותחדש את החידונים שעד כה נעשו דרך הקהות.

אני חושבת שזו אפליקציה ידידותית ונוחה לשימוש.

הכנתי משחק בנושא מדדי פיתוח.

http://triv.in/14231

היכרות

שלום לכולם
שמי עינב טל
מלמדת כבר 11 שנים בבית היל"ה
את הקבוצות שלי אני מגישה ל5 יח"ל בגיאוגרפיה ונהנית לשמוע אותם מתלהבים מהעולם הקסום שנפרש בפניהם כל פעם מחדש.

הכרות

שלום,
שמי ליבנת ואני מורה לגיאוגרפיה בחטיבת הביניים.
 אני  שמחה שנפלה בחלקי ההזדמנות ללמוד טכנולוגיה חדשה לצורך העשרת חווית הלמידה של תלמידי. נחשפתי בהשתלמות זו לאתרים רבים שמסייעים לי ולתלמידי בגיוון דרכי ההוראה.
כבר יזמתי הערכה חלופית לשכבה ט והתלמידים מגיבים במשובים שלהם שהם נהנים ללמוד בדרך של יצירה.
בהצלחה לכולם 

התרשמות מאת TRIVENTY

המשחק שיצרתי הוא בנושא סלעי כדור הארץ
ומיועד לכיתה ח

לא הרצתי עדיין את המשחק בכיתה
אבל אני כבר יכול לומר שהוא נראה לי אתר מוצלח מאוד

יש מספר מורים אצלי בבית הספר שמשתמשים קבוע בקהוט
שזה דומה אבל הטריוונטי יותר טוב כי :
- הוא בעברית
- יש מוזיקה (לא זוכר אם יש את זה בקהוט או לא )
- אפשר להוסיף עובדה לאחר שמוצגת התשובה הנכונה וזה מעולה לצורך הרחבה נוספת .
- אפשר להוסיף תמונות

אני התלהבתי ונראה לי שאני אשתמש עם הכלי הזה .
triv.in קוד משחק : 13937  

משחק טריוונטי - כדה"א תהליכים פנימיים

שלום לכולם,
בעקבות ההשתלמות התנסתי בטריוונטי לאחר שעשיתי פעיליות רבות בכיתה דרך קהוט.
אהבתי את יתרון הסקר של טריוונטי .
בחרתי בנושא כדור הארץ תהליכים פנימיים לחטיבת ביניים.
חייבת לומר שאצלי בכיתה התלמידים יודעים שמשחק קהוט הם אלו שצריכים להכין את המשחק ולרוב הדבר נעשה לצורך שיפור ציון או הערכת ציון (במקום בוחן שתלמיד נעדר) ותמיד מרגש לראות את הסיפוק של התלמיד שטרח והכין דרך למידה עצמית ותחושת הגאווה להציג זאת, ולראות את ההתלהבות של חבריו לכיתה מהשאלות שהוא עצמו חיבר.
http://triv.in/13536

נירית

משחקים בגיאוגרפיה

שלום!
בניתי משחק באתר Triventy בנושא כדור הארץ המיועד לתלמידים בחטיבת הביניים.
המשחקים הללו, המשלבים שימוש בטלפון הנייד בדרך כלל מאוד מוצלחים, התלמידים אוהבים אותם ומשתפים פעולה,  למרות שלא תמיד כולם משתתפים.
אני אוהבת להשתמש במשחקים כדוגמת אלה בסיום פרק או סיום תקופב (מחצית או שנה) ואז יש להם איזו הילה של שיא מסויים.

חשוב לציין שבבתי ספר בהם אין אמצעים טכנולוגיים בכיתה, הוצאה לפועל של משחק כזה היא פרוייקט (כנ"ל לגבי הקרנת סרט).

מצורף קישור למשחק:
http://www.triventy.com/my/games

משחקים

היי :)
אתחיל בוידוי קצר, יצרתי משחק בקהוט המורכב מ-16 שאלות בנושא הפיתוח והתכנון המרחבי, ואת המשחק בקהוט העברתי לתלמידיי בכיתות י"ב. 10 שאלות מתוך המשחק של קהוט העתקתי למשחק באתר של טריוונטי לצורך המטלה. לצערי בעיה טכנית מנעה את העברת המשחק כמתוכנן, אך התלמידים ראו את השאלות על גבי המסך ובמקום משחק נוצר דיון בנוגע לתשובה הנכונה. אני יכולה לשתף שבמקרים אחרים בהם העברתי משחקי טריוויה בשיעור התלמידים נהנו ולמדו, אך אני משתמשת באמצעי זה לצורך סיכום נושא מסויים וחזרה על החומר.
מצרפת קישורים של משחקים שיצרתי לשימושכם :)
קישור למשחק בטריוונטי הכולל 10 שאלות בנושא הפיתוח והתכנון המרחבי: http://triv.in/12073
קישור למשחק בקהוט הכולל 16 שאלות:  https://play.kahoot.it/#/k/76ccbd52-448c-4d61-83e4-aab60f9f3f8c
משחקים נוספים שיצרתי בקהוט:
גבולות א"י, אנרגיה ופסולת מוצקה בישראל:  https://play.kahoot.it/#/k/9f3c4031-9252-4529-8b65-2692002b35c6
מבוא למזרח התיכון:  https://play.kahoot.it/#/k/e3160a97-3fe0-4eaa-b082-3e5e5ebaff13

שלום רב, 

חיברתי משחק בנושא "פרק מצרים" בגיאוגרפיה של המזה"ת כסיכום פרק

אתם מוזמנים להיכנס למשחק: קוד משחק 3233 בכתובת: http://www.triventy.com/play/3233

. 

בהחלט הפעלתי את המשחק בכיתה . התלמידים היו מרותקים, כולם כאחד, היה מצוין והתלמידים רוצים כך עוד ועוד!!

יש לציין כי לא הסתפקתי בעשר שאלות, אלא בשלושים וקצת, כסיכום פרק מצרים לקראת הבגרות, והם לא איבדו את הסבלנות, גם כאלה שלא הצליחו המשיכו בשיא המוטיבציה.

הם ביקשו ממני כי כל פרק נסיים בדרך זו, הם ממש נהנו , תודה על כלי מצוין!

הילה טבת

משחק שייצרתי בטרווינטי כחלק מהמשימה של המפגש האחרון

שלום רב

יצרתי משחק בנושא צבעים וסימנים במפה. המשחק מיועד לתלמידים הלומדים מיומניות מפה, הן בחטיבת ביניים והן בחטיבה העליונה כחלק מתרגול נתי"ב. כמובן שנגעתי במעט נושאים וניתן להרחיב את המשחק ולכלול בו עוד שאלות רבות.

הזמנתי את תלמדי להשתתף, אני מקווה שתהיה היענות לכך. אדווח בפורום.

בברכת חג פורים שמח.

קישור למשחק:

http://triv.in/11423

היכרות - אליהו עטיה

אני אליהו עטיה
בן 28 עוד מעט
גר בקרית ארבע מאז החתונה , עוד מעט 4 שנים
אני נשוי לעדינה ויש לי ילדה בשם נויה (בת 3).
שנה חמישית שלי בהוראה ושנייה בהוראת הגאוגרפיה
עובד בתיכון אור בצור הדסה
לפני כן עבדתי באורות עציון בנים באפרת
ועוד לפני כן עשיתי סטאז' במקיף "דרכא" בנתיבות .

שלום לכולם,
שמחה להצטרף לקהילה הכי מעניינת בעיר (:
שמי נירית מורה שנה א' בגיאוגרפיה בבית חינוך משותף חוף השרון - שפיים.
כמורה חדשה מאד נהנית להכיר וללמוד יותר ויותר את המקצוע ולחשוף אותו באופן רב תחומי לתלמידים.
שיהיה לכולנו הנאה והנעה קדימה.
נירית

היכרות - מיכל פלנר

שלום לכולם, אני מיכל פלנר... נכנסתי לבלוג באיחור אופנתי :)
אני מורה לגאוגרפיה שנה רביעית בתיכון חדרה, ושנה שניה בתוכנית היל"ה במרכז תל מונד.
השילוב בין מוסדות החינוך השונים תורם לניסיון שלי עם תלמידים המתמודדים עם קשיים שונים, ובעיקר מאתגר אותי, ומכל מקום אני "לוקחת" את מה שמתאים לי ומיישמת במקום האחר.
לגבי ההשתלמות הנוכחית, כבר יישמתי את העבודה עם האפליקציה של aurasama עם תלמידיי בתיכון והם נהנו מאוד, אז כבר היה שווה :)
להתראות במפגשים הבאים

שלום שמי שגיא ארביב מורה בעירוני ב במודיעין

רשמים בעקבות חיבור המשחק Triventy .

שלום לכל המשתלמים !

נא לרשום כאן  את התרשמותיכם  לאחר שהפעלתם את המשחק  בכיתה.

איך היו תגובות התלמידים?    האם חיבור המשחק היה קל? קשה?  מאתגר?

מה הייתם משנים?  מוסיפים?   מורידים???

שתפו את כולנו......

אלונה

שלום לכולם,

שמי דניאל שלום, זו השנה החמישית בה אני מלמד גאוגרפיה בבית הספר הדמוקרטי בחדרה. נהנה מאוד מתחום הדעת ועדיין מרגיש שאני לומד אותו.

שמח מאוד להשתף בהשתלמויות בתחום, ולומד הרבה גם מרשת המורים הרצינית והמשתפת. תודה לכל מי שכותב שם, אני קורא תמיד בעיון ומפיק מכך המון.
בהיותי מורה לא מנוסה, אני מפיק תועלת רבה מהפגישות עם המדריכה צאלה, שתמיד מצליחה להראות לי דברים באור חדש ומעניין ולתת לי הצעות מעשיות ללמידה ולחקר.

חוץ מזה, וחשוב מכל, אני אב לשתי בנות נפלאות שמלמדות אותי שיעורים על החיים יום יום.

התמונה שבחרתי להציג לקוחה מסרט שכולם בוודאי מכירים אז לא ארחיב את הדיבור....

עינת טל

שלום עינת !!!

אנא נסי לענות על פוסט זה.....